初中生不能有手機(jī)？班主任：家長要給孩子買手機(jī)，不能管太嚴(yán)

?隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，電子產(chǎn)品已經(jīng)成為人們生活的一部分，尤其是手機(jī)，幾乎離不開我們。

有人甚至開玩笑說，手機(jī)已經(jīng)成為人類的新伙伴，這只是一個(gè)玩笑，但不難看出手機(jī)對(duì)生活的重要性。

但作為學(xué)生，家長不允許孩子購買手機(jī)，很多家長也不允許孩子在生活中玩手機(jī)。

因?yàn)榧议L認(rèn)為玩手機(jī)會(huì)使孩子上癮，而且會(huì)對(duì)孩子造成視力不良，甚至影響他們的學(xué)習(xí)成績。

但孩子進(jìn)入初中后，一些學(xué)校校長甚至支持初中生購買手機(jī)，原因何在？

案例

豆豆今年14歲。小學(xué)一年級(jí)，豆豆就取得了很好的成績。進(jìn)入初中后，他的班級(jí)排名也很高。

然而，在初中下學(xué)期，豆豆明顯感覺到學(xué)習(xí)課題的難度在增加。有些題目只能通過聽老師的講解來完成，尤其是家里的作業(yè)，需要查閱很多資料才能完成。

可是書本上的知識(shí)有很大的局限性，豆豆根本不知道從哪里查閱才更方便，于是豆豆在上學(xué)的時(shí)候詢問了自己的同學(xué)。

大部分同學(xué)都說可以去打手機(jī)，但豆豆不僅沒有手機(jī)，豆豆的媽媽也不允許他碰手機(jī)，這讓他很為難。

豆豆班的班主任打電話給豆豆的父母，讓他們給孩子買一部手機(jī)，這樣他們就可以方便地獲取各種學(xué)習(xí)材料。

但豆豆的父母問老師，初中生就不能有手機(jī)耽誤學(xué)習(xí)嗎？而班主任老師則回復(fù)豆豆的家長：初中生離不開手機(jī)，家長也要及時(shí)給初中生買手機(jī)，否則會(huì)損失慘重。

因?yàn)楹⒆觽儾粌H需要查閱一些重要的資料，而且每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)班級(jí)小組。在傳達(dá)信息時(shí)，老師會(huì)通過這個(gè)小組為孩子們安排各種事情。

聽了老師的話，豆豆的父母意識(shí)到原來的手機(jī)對(duì)孩子真的很重要。事實(shí)上，有很多家長不贊成給初中生買手機(jī)。

不過，這些家長并不知道手機(jī)對(duì)初中生的好處，那又有什么好處呢？

一。方便孩子們獲取信息

正如我們?cè)诙苟沟陌咐刑岬降模踔猩坏┯辛耸謾C(jī)，就可以很容易地獲取各種學(xué)習(xí)材料。當(dāng)然，有些家長會(huì)擔(dān)心孩子只會(huì)玩手機(jī)，不努力學(xué)習(xí)。

事實(shí)上，進(jìn)入初中階段后，孩子的學(xué)習(xí)壓力比較大，學(xué)習(xí)時(shí)間也很緊張。大多數(shù)孩子基本上沒有時(shí)間玩手機(jī)。

而且孩子在初中階段比較自律，不像小學(xué)生那樣沉迷于各種游戲，當(dāng)然，這也需要家長和孩子們進(jìn)行良好的溝通，及時(shí)觀察孩子的學(xué)習(xí)情況，控制孩子使用手機(jī)的時(shí)間。

2,方便孩子與師生交流

進(jìn)入初中后，孩子們基本上都處于青春叛逆期。有些孩子甚至討厭父母的約束和紀(jì)律，他們不喜歡和父母說話。

如果家長給孩子一部手機(jī)，孩子們可以和同學(xué)、老師交流，這對(duì)他們的身心成長也非常有利。

當(dāng)然，孩子們也可以通過手機(jī)聊天來提高學(xué)習(xí)水平。如果他們什么都不知道，可以盡快向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

3,避免孩子被同學(xué)孤立

現(xiàn)在大部分初中生基本上都有手機(jī)，如果自己的孩子沒有手機(jī)，很可能會(huì)被同學(xué)孤立。這會(huì)降低孩子的自信心，也會(huì)使孩子脫離群體。

當(dāng)然，更嚴(yán)重的是造成孩子的自卑感，使孩子更能融入集體，也能改善交朋友的問題。家長可以根據(jù)情況給孩子配備手機(jī)。

你給孩子買了手機(jī)嗎？你認(rèn)為給初中生買手機(jī)不對(duì)嗎？歡迎大家發(fā)表不同意見。讓我們一起討論。